阅读下列材料，回答问题。材料一　我们必须承认，知识分子的基本队伍已经成了劳动人民的一部分，已经形成了工人、农民、知识分子的联盟。——1956年2月中共中央《关于知识分子问题的指示》材料二　下面的几幅图片是新中国成立初期的电影剧照材料三　“许多部门至今还是死人统治着”，“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术”。——1964年6月23日毛泽东在文艺界整风报告上的批语材料四　雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应当在我们的文艺园地里占有自己的位置。英雄人物的业绩和普通人们的劳动、斗争与悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，都应当在文艺中得到反映，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。—1979年邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的讲话 （1）材料一的相关历史背景是什么？有何影响？
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（2）材料二中电影的创作背景是什么？有何艺术特色？
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（3）材料三、四反映了怎样不同的文艺创作方针？有何启示？
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答案：
（1）背景：1956年我国社会主义制度基本建立，需要进一步调动知识分子建设社会主义的积极性。影响：推动了“百花齐放，百家争鸣”的艺术方针的提出。
（2）背景：1956年党中央正式在科学文化工作中，倡导“百花齐放，百家争鸣”的方针。艺术特色：内容大多反映社会主义建设时期欣欣向荣的生活，具有鲜明的民族风格，人物形象新颖，思想深刻，艺术精湛。
（3）文艺创作方针：材料三以阶级斗争的观点看待学术问题，将学术问题政治化；材料四强调学术思想的自由和艺术创作的自由。启示：表明凡是受“左”倾思想影响和干扰，就会扼杀文艺发展的生机和活力；凡是遵循“双百”方针，坚持创作自由，提倡艺术民主，文艺创作就会出现百花齐放的繁荣局面。